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福田 久稔

あなたの傍のICTコンサルタント

福田 久稔 ふくた ひさとし

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事例・コラム

得た学びはどうすれば定着させることができるでしょうか。一番は誰かに話すことです。それによって知識が定着します。ちょっと知った知識を人に話したくなるのは、人間の習性かも知れません。誰かに話すべきものでなければ、方法を変えて実践してみることです。特に雑学などは直ぐに人に話したくなりますよね。それだけではありません。自分なりにアレンジすることも大切です。例えば、ワープロソフ...[ 続きを読む ]

インターネットにある情報は全て正しいとは限りません。まず、ネット情報を取得したら、それが本当に正しいかどうかを確かめる必要があります。それをどう確かめるかというのは永遠の課題かも知れません。基本は原本をあたることです。それがとても重要です。複数同じ見解があるか、場合によっては書物を調べます。行政関係の資料なら、国立国会図書館の官報を調べます。どんなことでも、直ぐ鵜呑み...[ 続きを読む ]

人気テレビ番組で、5歳の少女が「それ、なんで?」って身近な疑問をおとな達に質問するものがあります。私も欠かさず、録画を視て、正解しようとがんばりますが、めったに正解しません。ポイントは正解することでは無く、なんで?って疑問を持つことです。疑問が湧いたらそのままにせず、調べてみることです。今はインターネットを使って、スマホやパソコンで簡単に調べられます。※ネットにある情...[ 続きを読む ]

私の教室に通う中学1年生の少年。歴史特に戦国時代の歴史が大好きです。家紋もちゃんと見分けられます。少しだけ私も戦国時代には興味があるので、彼とよく話をします。彼は教室でプログラミングを学んでいるのですが、先日テキストの題材を改良して、島津家と真田家の戦をモチーフにしたゲームを作ったのです。自分の好きな学びを横に展開することで、プログラミングも楽しくなります。歴史を知る...[ 続きを読む ]

今回はちょっと、「学びの本題」から外れて、「学び」の例をお話ししましょう。よく「ください」と「下さい」の表記がありますね。この違いをご存じですか?ちゃんと違いがあるのです。でも、誤用がたくさん見受けられます。あるとき、私はこの違いが何か気になったので、調べてみました。どちらでも良いじゃないというのは、日本語が乱れてしまいますね。行為を依頼する場合はひらがな表記になりま...[ 続きを読む ]

私の高校生時代、古典は苦手科目でした。ある日の古典の授業は俳句でした。先生が芭蕉の「梅若菜 丸子の宿の とろろ汁」という句を紹介しました。そのとき、ああ、とろろ汁を食べたいな。と思ったのでした。そうすると、先生は「とろろ汁を食べたいと思いませんか?」との質問。ああ、私はこの件以来、俳句が、そして、古典が好きになりました。芭蕉の出身は今の三重県。それならどんな句があるの...[ 続きを読む ]

勉強と学びは似ていますが、異なるものです。勉強は文字通り「勉(つとめる)」ことを「強(しいる)」訳です。つまり、やらされ感があるのです。一方、学びは自発的に学ぶことです。確かに学校の勉強は、みんな一緒に教科書に沿って進めるわけで、自分が好きだろうが嫌いだろうが関係なしに勉強します。これも実は重要なのですが、学校の勉強の考察はまた改めてにしましょう。では、学校での勉強を...[ 続きを読む ]

「学びとは」第3回 自分の能力を棚卸ししようよく「私には無理」とおっしゃる方がありますが、無理というのは、目標が高いからです。高い目標を持つことは決して悪いことではありません。でも、高い目標を持つことは悪いことではなく、逆に高い目標をいつも持っているべきだと考えます。では、どうして、「私には無理」と考えるのでしょうか?それは「自分にその能力がない」と感じているからです...[ 続きを読む ]

では、どんな目標を立てて学んで行くのでしょう。究極の目標は「なりたい自分自身」ではないでしょうか。こんな人になりたい。と考えることはとても重要です。たとえば、「人の役に立つ人間になりたい。」と思えば、生きて行く上での目標です。この大きな目標は抽象的でも構いません。では、この目標を立てたら、次にどうすれば良いかを考えます。大まかに考えて見ましょう。人の役に立つためにはど...[ 続きを読む ]

今回から、「学び」について、順次考えて行きましょう。我々はなぜ学ぶのか?答えは「目標に達成するため」です。たとえば、仕事でパソコンが必要になったから、パソコンを学ぶ。具体的な目標は、それに対しての学びもより具体的になります。自治会長になったので、回覧板をパソコンで作りたいから、パソコンを学ぶ。じゃあ、パソコンで何を習うのとなると、回覧板を作るためには、パソコンのワープ...[ 続きを読む ]